具体方向吗？”

鲁鹏挠了挠后脑勺：“暂时没有。”

郑老师面无表情：“那你回去尽快先查资料(１１５ｗｘ)•(org)， 在选课结束之前先查个大概☢[(１１５ｗｘ．ｏｒｇ)]☢『来[1&15文学]&看最新章节&完整章节』(１１５ｗｘ)•(org)， 再来找我一次。”

鲁鹏惊讶的扬眉瞪眼：“为什么叶云兮就有一个月准备，而我就一个星期？”

叶云兮偷偷翻白眼。

郑老师多解释了几句：“因为她之前已经做了几个月实验，也查了资料，只是缩小选择范围，所以选课可以确定，而你需要选课。”

鲁鹏耷拉眉眼：“哦，那好吧。”

郑老师看了男生一眼，还是忍不住教育道：“查文献的时候实际一点，不要总想着跟风做热门，热门热门，做的人也多，说不定你辛苦做了一两年，一看同样的结果，别人文章发的比你早，那你毕业可就难了！”

鲁鹏似是嘟囔了一下，不太情愿的样子，点点头坐下。

郑老师也不再理他，点到最后一个人：“郭清林。”

郭清林起身，先问候道：“郑老师好。”

郑老师微微颔首。

郭清林打开笔记本，看一眼，认真的说：“首先，我的目标是在降低环境污染的前提下，提高作物产量……”

她陈述了几句，郑老师先是点头，终于还是轻咳一声打断道：“你这不是正式汇报，这些大方向上的话就先不用讲了。“

郭清林的话语顿了顿，抬头道：“好的，郑老师。但我真的是这么希望的。”

郑老师认可的点点头：“这是我们农学专业共同的目标。”

郭清林笑了笑，接着翻笔记本陈述。

看得出来她确实做了很多准备，但并没有一个定论，她几乎把在场所有人的课题方向都考虑在内，一一做了细分和深化，逐条讲述了一遍。

只不过讲到一半就再次被郑老师打断了：“我听你讲了这么多，都是别人做的东西，你自己有什么想法吗？”

郭清林的神色微微愕然，不过随即便反应过来，解释说：“我觉得师兄师姐们，包括同学们的课题都很好，我是觉得我可以跟着他们学习一下，再做一些我自己的东西。”

郑老师：“也可以，你想跟谁一起做呢？”

郭清林顿了顿，说：“我……都可以，郑老师有什么指点吗？”

郑老师看着这个成绩很好的新生：“我没有听出你的倾向。”

郭清林迟疑且迷惑的看了一眼叶云兮。

叶云兮报以茫然的眼神。

她其实也很困惑，为什么自己之前就直接被定了方向，郭清林想要被指定却反而要被问倾向？

她甚至觉得有点不好意思，误导了室友。

郑老师顺着郭清林的眼光，瞥了一眼叶云兮，意会的解释道：“你们每个人的情况都是不一样的。叶云兮从毕设开始就跟着宋雁做课题，她的专业底子、选题倾向在我这里都是明明白白的。

“鲁鹏则是过于有自己的想法了，他是需要认真踏实的查查资料。

“而郭清林，你正好相反，你太过认真的钻研所有人的方向，却没有自己的倾向。”

叶云兮眨了眨眼，有些意外，但随即想到了上午自己忽然醒悟过来的关于水分和养分的选择倾向。

“说不定……还真是挺清楚明白的？可是啊……我所回避的方向是因为我嫌弃，我没有回避的也不代表我就喜欢啊？不过……也罢，无论如何，这也确实算是我自己的倾向了。”

她心里忽然有些五味陈杂：“原来，我并不只是放弃选择，而被决定的吗？”

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