叶云兮有些怀疑，便试着召唤出一批她的学生们和同事们的幻影，围绕在她周围，却发现，她看学生们的表情确实是柔和的，但对于其他成年人，疲于应付，却又要强装笑脸。

叶云兮沉默了一下，散去了其他人的幻影，幻象妈妈的神色便瞬间垮塌下来，显得冷漠而疲惫，似乎整个人的能量都耗尽了。

这时候的她再看向孩子的时候，就有种克制的烦躁之意在蔓延，尽管她在努力维持对孩子的耐心，却始终有种火山将要爆发的危险感。

孩子当然感受到了，她变得有些害怕和瑟缩，但她依然执着的想：【我要保护妈妈，妈妈很累，等我长大了，她就不用这么辛苦了……如果我是一个可以撑起家的男人就好了。】

叶云兮不忍的问着这个幻象的小时候的自己：“那你觉得累吗？害怕吗？想要远离吗？”

孩子黯然着回答：【我也很累，我也害怕，还很孤单，这样的妈妈让我不敢靠近，却又不敢远离，如果我远离了，妈妈会‘碎’的……】

叶云兮明白了，她是觉得，妈妈就像一个曾经痛苦过、破碎过、又勉强补起来的瓷器，她害怕如果自己离开了妈妈，妈妈就会再次“碎” 掉。

孩子依然瑟缩着，而妈妈的耐心维持到了极限，终于暴怒起来，训斥起来，还把孩子的一叠纸扔了一地，那些纸似乎代表着孩子喜欢看的“不务正业”的书。

孩子默默低着头站着，等着妈妈怒气过去，再慢慢把地上的纸捡起来，收拾好，藏在别人看不到的地方。

叶云兮心酸的问道：“你这样的忍耐……自己快乐吗？”

孩子抬头看了看怒火过后又陷入悲哀的幻象妈妈，想：【我不忍心看着妈妈伤心，如果我能帮她分担一些悲哀就好了，那样她也许会快乐一点？哪怕就算我自己也因此变得悲哀了也不要紧啊，如果她真的能够快乐起来，那么就算我远离了，她也会没事的吧……】

叶云兮质疑道：“她怎样才会变得快乐呢？”

孩子迷茫了一下：【不知道，我好像没有怎么见过她真正的快乐。她含着泪水对我说：你一定要快乐幸福。但我却觉得，如果我快乐了，是对她的背叛，我应该和她一起哀伤。可是，她既然希望我快乐，我至少得表现的快乐才行。】

叶云兮忍不住问道：“为什么你快乐是对妈妈的背叛？”

孩子茫然的答道：【因为妈妈也不快乐啊，她和我说希望我快乐的时候，她似乎是把一切希望都放在了我身上，可是我只感受到了双份的沉重，要担负两个人的快乐，好重啊……】

叶云兮不忍心再问，转而问向幻象妈妈：“你知道你的孩子觉得很沉重很悲哀吗？”

幻象妈妈似乎并不知道这一点，但她本能的觉得不安，她下意识的更加用力的抓紧了孩子。

孩子被抓的紧紧的，并没有反抗，只是神色哀伤，又木然。

叶云兮不禁质问道：“可是孩子不应该有她自己的人生吗？她终究要远离妈妈，过她自己的生活呀？”

幻象妈妈拼命摇头：【我不要……】她不肯放手，抓的紧紧的，【我不要孩子离开，她是我的一切，我的寄托，我的支撑，如果她离开我，我就什么都没有了！】

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注1：家庭角色扮演是一种心理学练习，比如在课程中由数名学员扮演某个成员家庭中的不同角色，尽管扮演者不认识被扮演者，但也有可能进入一种被动投入的状态，例如直觉和某人的关系会接近还是会远离，甚至说出的话都符合被扮演者的现实状况。练习结果上，可能会对扮演参与成员、甚至未曾参与的被扮演者都会有心理方面的改善。！