设计上可能就成了缺点。(１１５ｗｘ)•(ｏrg)

设计师需要的就是发散的思维，大胆的创新以及灵巧的色彩领悟。可她三者皆无。也难怪她为此苦恼。

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陆林希倒不是不能学，但她担心自己没那份心气，“我确实很喜欢刺绣。但是我担心我学不下去。”

学刺绣需要耐心，她性格有点冲动，时间一长就坐不住，恐怕坚持不了那么久。

谢素秋见她想学，心里一喜，“设计师跟农业专家是一样的，你学的理论再多，如果不亲自指导农民，怎么确定农民不会糊弄你按照你的想法来种呢？”

陆林希摸摸下巴，她说得也挺有道理。她上辈子见过太多设计师跟制版师傅起冲突，用鸡同鸭讲这个词来形容再合适不过。

她学也行，但她不能一个人学，“不如再招几个学生吧？”

她需要掌握刺绣技巧，却不能一人独揽所有工程，培养技艺精湛的裁缝就非常有必要。等将来她当了一名设计师，少不得要招帮手。这些学生就是最好人选。

谢素秋颔首，“没问题。我可以对外招徒弟。农村乡下许多女孩家里不给上学，送过来给我当学徒，将来也能多门手艺。”

陆林希点头答应了，确保每周六上一节课，剩下时间都是练习，谢素秋就离开了。

唐奕暖目瞪口呆，“你周六也有课，那你以后岂不是没法去卖东西了？”

“卖啥啊。我爸都不让我单独出去卖东西。生怕我再出事。”陆林希想得开，摆摊能挣到钱不假，可危险也不小。她还是别刺激她爸脆弱的心脏了。

“那好吧。”

周六，陆林希去谢家上课。

谢素秋果然说到做到，她从乡下找来十个小姑娘学习刺绣。这些孩子的年龄介于十岁至十四岁之间。

大多数都是刚上完小学，家里穷，父母不给念中学。在家闲着也是闲着，于是就送来学刺绣。

当然他们之所以这么痛快，也是因为谢素秋不收他们学费。学成就可以接活，能改善家境。

谢素秋是农村人，家里是三间土坯房，院子比较大，她将侧屋拾掇出来充当教室。

十一个孩子拿着架子跟着谢素秋学习刺绣。

谢素伙认真教导，孩子们学得也很认真。前两堂课学的是理论知识，比如认线、劈线等等。

陆林希平时在家不干家务，她爸是个勤快人，家务活全包，根本不用她伸手。她劈线学得是最快的。但是其他孩子在家里干惯家务，手粗糙得很，练很容易就散开了。

谢素秋只能教她们如何保养手。让她们以后干活可以戴上塑胶手套。其实最好的办法应该是不干家务，可考虑到这群孩子的家境，显然不现实，只能退而求其次。

学完两堂课，谢素秋教了最基本的缝纫技巧。

如果连最基本的缝针都不会，又怎么可能会刺绣呢。要知道刺绣可是比缝纫难很多倍。

谢老师教完以后，让大家试着缝一条直线出来。

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