科目之外，后面所学应该有所侧重，并一一与六部对应，这是最简单的科目划分，然后还要进行细分，怎么也得弄出二三十个科目才合适，顺便让那些说什么半部论语治天下的人去死。

嗯，好在当世的儒家信徒还没那么狂妄，其中大部分人都很开明，完全可以把他们与后来八股取士之后的文人们当做是两种生物来看。

所以说，长安书院现在看着还和国子监相类，并无多少差别之处，但将来一定会和如今的国子监拉开距离，只要李破在当政，这简直就是一定会发生的事情，甚至于过两年国子监也要向长安书院看齐。

而杜伏威办的这所书院，嗯，现在应该叫长安海事学院了，这是正经的新鲜事物，一张白纸，上面写什么字，作的什么文章，都可以任意挥洒，不拘于时势。

按照李破的意思，那里面出来的人可不光是水军将领，海事嘛，包罗的东西可就多了。

起码得有造船这一项吧，没有像样的船只，你拿什么去海上浪荡？

只造船一项其实涉及的东西就很多了，术数一定是基础，外加上匠工技艺，那就是好大一门学问，可以作为海事学院的一大门类。

而要想按照这个方向办学，明显不能一拍脑门说什么是什么，所谓工欲善其事必先利其器，像杜伏威印象中手把手的教导那种，应用到办学上面肯定不是长久之计。

先就得有此类的著述，李破觉着应该把这些都塞进何氏工物里面去，成书之后便可作为学院的指导性读物，这才附和后来人办学的模式。

而且在海上行船，需要懂得的东西非常多，起码天象你得懂吧，辨明方向，季节，风向，天气对行船之人都是学问，钦天监的人是不是就得参与进来？

到了海上，船上必然得有厨子，大夫之类的人员吧？海事学院当中是不是得要有人专门教授此类的科目，毕竟和陆地上不一样，吃的东西，得的病症都有所差异，没接触过的人怎么能上船随行？

再有一个就是杨帆海外，最重要的目的还是探索和贸易，商人的活计是不是也该教授一下？

如此种种，想要把海事学院办好，还得是李破来把握，这和长安书院就完全不一样了，什么经史子集之类的东西尽可抛却，最多就是对生员进行一下爱国主义教育的事。

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“生员嘛，朕以为八岁到十岁的童子为佳，最好是已经开蒙过了的，可以省去不少时间，办学要图个长远，不能急功近利。

所以先把学院建起来，生员当以唐军将士子弟为先，其他的先不忙准备，需要什么样的人才，朕来给你准备。

你的那些家资也没必要任意挥霍，朝廷不是强盗，此事以你吴王之名义，由朝廷来操办才能稳妥，你那个幕僚马周可先为学院祭酒，其他的容后再说。”

看着皇帝胸有成竹，不紧不慢的样子，杜伏威也不再多言，反正他操办此事的目的绝对不在办学本身上，皇帝承情，又能用他的名义，那就没有白费力气。